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 Ａ、严厉管教才能避免他们出错
Ｂ、调整交流方式，以尊重、平等、真诚的态度对待他们√

孩子进入青春期后，对很多事情都有了自己的想法。他们总想坚持自己的主张，可家长们却总不放心。便经常说服教育，甚至加以训斥。这便使一些孩子与家长有了距离感，甚至开始厌烦家长，总抱怨家长对自己的不理解。这就使一些家长无所适从，不知道怎样对待这些青春期的孩子了。

我们主张以尊重、平等、真诚的态度对待他们，营造出快乐的成长环境，让他们在家里有事敢说、有事肯说。对待青春期的孩子，家长们可以调整自己与孩子的交流方式，试图做到以下几点：

１、淡说教而重分享：很多家长都是根据自己的人生经验和成人的视角要求孩子“不要怎样”，或者“不应该如何”。这种对孩子的说教，会让他们感到是一种强加在自己身上的教育。是在被管制。孩子会出现抵触情绪，有的甚至会出现“不让我做我偏做”的逆反心理。而如果淡化说教色彩，对孩子进行的不是强加的“教育”，而是与孩子“分享”一个成年人的人生经验。告诉孩子凭借自己的经验，做哪些事情会出现哪些问题，这样孩子会更愿意接受家长的建议。因为这是与家长平等的分享，而不是强制的教育。

２、轻管束而重施爱：很多家长在管孩子时忽略了一个问题：为什么要管你？总是说“管你是为你好”。其实，管教孩子的根本原因不是“为你好”，而是爱。因为爱才对孩子要求更多。把这个“爱”的信息传递给孩子，让他们体会到：因为爱你，家长对你所做的一切都是源自于爱你。这种轻管教的方式会让孩子更好的体会到亲情的呵护，会使他们更愿意接受家长的意见并知道感恩。

３、莫责备而多鼓励：青春期的孩子情绪多变，易于暴躁，出现点问题也是在所难免的。家长要理解并宽容孩子出现的问题，不要过多的责备。责备会让孩子感受到“我不行”而失自信，会让孩子感受到家长“不再喜欢我”而失亲和。而从理解的角度出发，告诉孩子：家长相信你以后会处理好。这种鼓励，会成为孩子约束自己的动力。

４、少评判而多引导：即使孩子一旦出现了问题，也不要过多地评判他们如何如何错了。放大发生在他们身上的错误，对他们是一种否定。这不但会影响他们以后的心态和勇敢决策的胆量，也会影响家长在他们心目中的印象。而此时，家长应该多加引导他们去思索、去判别，通过不同的角度去认识事态的本质和后果，并鼓励他们自己做更恰当的选择。

５、少做主而争意见：家长应该学会不要直接为孩子做决定，而是多争取他们的意见。这样既可以锻炼他们的思考能力和主见，还可以增加与家长的亲和度。特别是在方法上也要有策略，即使你已经决定让孩子怎样做了，也要争求他们自己的意见。并引导他们来选择你的选择。而他们一旦做出了你的选择，家长不要反应出自己就是这个意思，而是要鼓励他们一下：“你的想法很好，听你的。”这样，孩子会因为由自己“遵从”家长变为家长“遵从”自己，而有成功的喜悦。也会增进一家人的亲密感。

６、留空间而装糊涂：不要渴求青春期的孩子在家长面前成为一个透明的人。要给他们留下一定的私秘空间。这也是人与人交往的一个基本的尊重。即使有的事情家长已经知晓，只要无妨大碍，家长装些糊涂还是很好的。这样可以避免孩子尴尬或者出现情绪紧张。也不至于因为家长过于“苛刻”而产生逆反心理。 
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